Rozvoj inteligence u dětí od 3 do 6 let

Katharina Bäker-Brown popisuje vývojová stadia rozvoje inteligence dětí mateřské školy s ohledem na využití v praxi. Poskytuje fascinující pohled na nejnovější neurofyziologické poznatky a přináší celou řadu praktických rad, které napomohou individuálnímu a celostnímu vedení rozvoje dětí. Pozorujte tedy děti bedlivě a poznejte, o co se ve skutečnosti zajímají a v jakých oblastech bude smysluplné rozvíjet další podněty. Co jim ještě můžete zprostředkovat jako novou zkušenost?
Z obsahu knihy

Řeč jako červené vlákno
Různé druhy inteligence otevírají dveře do světa
Se zápalem a nadšením v srdci – od začátku dál
Co děti potřebují k rozvíjení inteligence
Jaké rozlišujeme druhy inteligence?

KAPITOLA I. HRAJEME SI S JAZYKEM

Řeč jako nástroj
Jazykové dovednosti jako klíčová způsobilost
Co tvoří řečové dovednosti a řečový vývoj
Hry a činnosti pro rozvoj jazykové inteligence
Hry pro posílení svalů úst
Tvoření hlásek
Hry a nápady pro rozšiřování slovní zásoby
Rozpoznávání písmenek

KAPITOLA II. HRAJEME SI S HUDBOU

KAPITOLA III. HRAJEME SI S MATEMATIKOU

Co činí svět srozumitelnějším
Matematika patří k dětskému životu od samého začátku
Matematika jako „kino v hlavě"
Hry a činnosti pro rozvoj matematicko-logické inteligence
Početní hry: slyšet – vidět – hýbat se
Vymýšlíme rýmy s čísly
Počítání všemi smysly
Matematické kategorie: větší a menší…
Matematické kategorie: více, méně, stejně ? o to tady běží…
Matematické kategorie: lehčí a těžší
Matematika v řadách a tvarech
Geometrické obrazce
Další matematické hříčky a nápady

KAPITOLA IV. HRAJEME SI S PROSTOREM

Kulturní rozdíly
Jak se prostorová inteligence rozvíjí
Učíme se řeč prostoru
Prostor a čas
Hry a činnosti pro rozvoj prostorové inteligence
Mé tělo – můj prostor
Kolik prostoru potřebuje prostor?
Jaké tvary má svět?
Hýbáme se v prostoru
Poznáváme prostor všemi smysly
Chápání prostoru podporuje celkový vývoj

KAPITOLA V. EXPERIMENTUJEME S POHYBEM

KAPITOLA VI. POZNÁVÁME PŘÍRODU

Umožněme dětem utvářet si obraz světa
Setkávání s přírodou a rozvíjení pocitů v přírodě
Děti zkoumají a učí se
Hry a činnosti pro rozvoj přirozené inteligence
Přírodovědění živé přírody – v lese
Přírodovědění živé přírody – na zelené louce
Přírodovědění živé přírody – v kouzelném světě rostlin
V kouzelném světě rostlin… sázení, vyrůstání a sklízení
Objevujeme svět květin…
Přírodovědění živé přírody – proč jsou děti rozenými přírodovědci
V kouzelné říši zvířat
Přírodovědění neživé přírody – vnímáme, poznáváme a prožíváme čtyři elementy
Voda
Vzduch
Oheň
Země
Přírodovědění neživé přírody – kamínkové zážitky
Pískohrátky
Počasí
Světlo a stín
Hluk a zvuk
Nebe, prostor a sny

KAPITOLA VII. PROŽÍVÁME NEKONEČNO

Hry a činnosti pro rozvoj duchovní inteligence
Rituály
Roční koloběh svátků
Biblické příběhy
Dilematy k rozvoji hodnot
Filozofické hovory – kde bydlí Bůh?
Klidné okamžiky a hledání oáz
Poznáváme posvátná místa všemi smysly
Poznáváme „svaté" předměty
Stvoření

KAPITOLA VIII. POZNÁVÁME ŘEČ SRDCE

Hry a činnosti pro rozvoj emoční inteligence

Grada Publishing, a.s.

ISBN: 978-80-247-4798-9
Počet stran: 200
Rok vydání: 2014